التدريس
درّستُ الفيزياء في كلّ المستويات — من مختبرات السنة الأولى إلى مقرّرات الدكتوراه — في مصر والسعودية والولايات المتحدة، وبنيتُ برامج دراساتٍ عليا ومجموعاتٍ بحثيةً من الصفر. التدريس عندي ليس منفصلًا عن البحث: كلاهما طريقتان متأنّيتان للسؤال عن كيفية عمل العالم.
الإشراف على طلاب الدراسات العليا
أنشأتُ مجموعتَي بحثٍ في علوم المواد الحاسوبية بجامعة الإمام عبد الرحمن بن فيصل وفي مركز الفيزياء الأساسية بمدينة زويل، وأبني الآن مجموعةً مماثلةً في الجامعة الألمانية بالقاهرة. من الطلاب الذين أشرفتُ أو أُشرف عليهم:
- 4 طلاب دكتوراه — جامعة الإمام عبد الرحمن بن فيصل
- طالبَا دكتوراه وطالبَا ماجستير — جامعة القاهرة
- طالب ماجستير — جامعة الإسكندرية (الهندسة النووية)
- طالبَا ماجستير — جامعة عين شمس
- باحثون في المرحلة الجامعية بالجامعة الألمانية بالقاهرة وجامعة الإمام ومدينة زويل
المقرّرات المُدرَّسة
- الجامعة الألمانية بالقاهرة — فيزياء 1، 2، 3
- جامعة الإمام عبد الرحمن بن فيصل (دكتوراه، فيزياء نظرية) — الفيزياء الرياضية، والفيزياء الحاسوبية، والميكانيكا الإحصائية، والطرق العددية في الفيزياء، وميكانيكا الكمّ المتقدّمة، والفيزياء الكيميائية
- مدينة زويل / مركز مصر للنانوتكنولوجي — ميكانيكا الكمّ المتقدّمة، وعلوم المواد الحاسوبية، وتطوير مقرّرات في الكهرومغناطيسية والميكانيكا الإحصائية وميكانيكا الكمّ التطبيقية ونمذجة المواد النانوية
- جامعة القاهرة — الديناميكا الكهربائية، والميكانيكا الإحصائية، وميكانيكا الكمّ
- جامعة بنسلفانيا — فيزياء السنة الأولى (مختبراتٌ وإرشاد؛ جائزة المعلّم المتميّز في الفيزياء، 2001)
بناء البرامج
في جامعة الإمام عبد الرحمن بن فيصل قُدتُ إنشاء برنامجَي ماجستير — النانوتكنولوجي والتقنية الحيوية — وبادرتُ ببرامج دكتوراه في علوم المواد والتقنية الحيوية بالشراكة مع جامعاتٍ في الولايات المتحدة وهولندا.
كيف أُرشد
[فقرةٌ قصيرةٌ بصوتك عن كيفية عملك مع الطلاب — أخبرني بالفكرة وسأكتبها، أو حرّر هذا السطر بنفسك.]